Coaching y Mentoring

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On line Madrid subvencionado

Coaching y Mentoring

Detalles del curso

• Subvencionado a trabajadores
• Online
• Duración: Flexible

Coaching y Mentoring. 15 horas. Dirigido a: cualquier trabajador por cuenta ajena. Coaching y Mentoring. 15 horas. Dirigido a: cualquier trabajador por cuenta ajena

• Este curso está dirigido únicamente a residentes en España

¿Qué aprendes en este curso?

• Coaching
• Mentoring

Temario

OBJETIVOS

• Distinguir entre el proceso de Coaching y Mentoring.
• Describir las razones para poner en marcha un proceso de coaching, las funciones y competencias que debe tener el Coach y las técnicas usadas en el coaching.
• Conocer las formas en que se acredita un Coach para el ejercicio de su profesión, los diversos procedimientos de acreditación existentes, así como las diferentes organizaciones que a nivel internacional agrupan a estos profesionales.
• Entender las competencias básicas que ha de dominar un Coach, y las normas de conducta que se suelen contemplar en un código deontológico para esta profesión.
• Conocer las diferentes técnicas e instrumentos empleadas en los procesos de coaching.
• Describir las razones para realizar un proceso de mentoring así como los roles del mentor.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

1. INTRODUCCIÓN

• 1.1. Origen del coaching
• 1.2. Coaching ejecutivo
• 1.3. Definición de los conceptos de Coaching y Mentoring
• 1.3.1. Coaching
• 1.3.2. Mentoring
• 1.4. Diferencias entre coaching y mentoring y con otros conceptos relacionados
• 1.4.1. Diferencias entre coaching y mentoring
• 1.4.2. Coach o entrenador
• 1.4.3. Coach o terapeuta
• 1.4.4. Coach o consultor
• 1.4.5. Otros conceptos relacionados
• 1.5. Ventajas del Coaching y el Mentoring frente a otro tipo de entrenamiento

2. EL PROCESO DE COACHING

• 2.1. Porqué iniciar un proceso de coaching
• 2.2. El proceso de coaching. Sesiones básicas
• 2.2.1. Contrato entre dos partes
• 2.2.2. Elección de los directivos
• 2.2.3. Primeras entrevistas y cuestionarios
• 2.2.4. Diagnóstico, evaluación de competencias
• 2.2.5. Contraste y fijación de objetivos
• 2.2.6. Seguimiento del proceso

3. TIPOS DE COACHING

• 3.1. Clasificaciones
• 3.1.1. Según su ámbito de aplicación
• 3.1.2. Según la modalidad de las sesiones
• 3.1.3. Según la metodología aplicada
• 3.2. El e-coaching
• 3.2.1. Características
• 3.2.2. Ventajas
• 3.2.3. Proceso de coaching online

4. COMPETENCIAS DEL COACH

• 4.1. El coach y la empatía
• 4.2. Competencias básicas del Coach
• 4.2.1. Establecer confianza e intimidad con el cliente
• 4.2.2. Presencia del coaching
• 4.2.3. Escucha activa
• 4.2.4. Preguntas poderosas
• 4.2.5. Comunicación directa
• 4.2.6. Crear conciencia
• 4.2.7. Diseñar las acciones
• 4.2.8. Planificar y definir los objetivos
• 4.2.9. Gestionar el progreso y la responsabilidad
• 4.3. Evaluación de competencias

5. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

• 5.1. Herramientas
• 5.1.1. Introducción
• 5.1.2. Evaluar necesidades
• 5.1.3. Conocer al coachee
• 5.1.4. Aumentar la autoconciencia
• 5.1.5. Aumentar el abanico de opciones
• 5.1.6. Desarrollar y potenciar habilidades y técnicas
• 5.1.7. Desafiar las creencias y actitudes limitantes
• 5.2. Las preguntas
• 5.3. Pruebas de conocimiento o de capacidad
• 5.4. Test psicométricos
• 5.5. Feeback 360º
• 5.6. Inteligencia emocional

6. ACREDITACIÓN DEL COACHING

• 6.1. Introducción
• 6.2. Cómo se acredita un Coach
• 6.3. Competencias básicas para obtener la acreditación de la ICF
• 6.4. Ética profesional y código deontológico
• 6.5. Otros ejemplos de acreditaciones, nacionales e internacionales
• 6.5.1. Organizaciones españolas
• 6.5.2. Organizaciones latinoamericanas

7. ORIENTACIÓN PROFESIONAL O MENTORING

• 7.1. Definición de mentoring
• 7.2. Tipos de mentoring
• 7.3. El proceso de mentoring
• 7.4. El mentee
• 7.5. El mentor