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Ideario Formación

Calidad Total en la Formación

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Calidad Total en la Formación

Detalles del curso

  • Curso
  • Madrid
  • 80 horas lectivas
  • Inicio: A elegir

La formación tiene como objetivo desarrollar competencias dirigidas a la mejora y optimización permanente de la actuación docente; centrándose en todos los planos de la formación y en constante relación con el entorno. Así, se mantienen las competencias profesionales, con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo, así como se facilita su estabilidad en el empleo.

El curso está dividido en 2 módulos: el seguimiento formativo e innovación y actualización docente. A su vez, éstos se dividen en 11 unidades temáticas: características y finalidad del seguimiento formativo, intervenciones pedagógicas, estrategias de mejora y refuerzo, agentes de seguimiento formativo, instrumentos para el seguimiento, evaluación del seguimiento formativo, evaluación y tendencia de la formación en el mercado laboral, las nuevas competencias profesionales de los formadores, la profesionalidad del formador: competencias y funciones, la calidad total en la formación: contribución del formador, e instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y competencias.

La formación se realiza en Madrid y tiene una duración de 80 horas lectivas.

¿Qué aprendes en este curso?

  • Características y finalidad del seguimiento formativo
  • Intervenciones pedagógicas
  • Estrategias de mejora y refuerzo
  • Agentes de seguimiento formativo
  • Instrumentos para el seguimiento
  • Evaluación del Seguimiento Formativo
  • Evaluación y tendencia de la formación en el mercado laboral
  • Las nuevas competencias profesionales de los formadores
  • La profesionalidad del formador: competencias y funciones
  • La calidad total en la formación: contribución del formador
  • Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y competencias
  • Teleformacióne-learning
  • Formación mixta
  • Formación presencial
  • Formación a dsitancia
  • Finalidad de la formación
  • Seguimiento Formativo
  • Planificación de la formación
  • Detección de Necesidades

Temario

MóDULO 1: El Seguimiento Formativo

TEMA 1. Características y Finalidad del Seguimiento Formativo

  • Introducción
  • Concepto de la Formación
  • Formación Presencial, Formación a Distancia, Teleformación, E-Learning
  • y Formación Mixta
  • Análisis Comparativo entre la Modalidad Presencial(Tradicional) y A
  • Distancia(Teleformación)
  • Finalidad de la Formación y Seguimiento Formativo
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 2. Intervenciones Pedagógicas

  • Planificación de la Formación: Detección de Necesidades
  • Tipos de Programaciones
  • Elementos de la Programación Didáctica
  • Técnicas de Trabajo para la Modalidad Presencial y A Distancia
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 3. Estrategias de Mejora y Refuerzo

  • Introducción
  • La Clase como Grupo
  • Actitudes de los Alumnos
  • Respuestas Pedagógicas del Profesor ante cada Tipo de Alumno
  • La Motivación en la Formación
  • Principios Generales de Motivación
  • Técnicas Motivacionales
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 4. Agentes de Seguimiento Formativo

  • Introducción
  • Los Formadores
  • El Tutor
  • El Gestor
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 5. Instrumentos para el Seguimiento

  • Introducción
  • Instrumentos de Evaluación
  • Tutorías
  • Herramientas de Comunicación
  • Informes
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 6. Evaluación del Seguimiento Formativo

  • Introducción
  • Concepto y Funciones de la Evaluación
  • Momentos de la Evaluación
  • Evaluación Cualitativa y Evaluación Cuantitativa
  • Técnicas de Evaluación. Esquemas y Ejemplos
  • Clasificación de las Pruebas de Evaluación
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

MóDULO 2: Innovación y Actualización Docente.

TEMA 7. Evaluación y Tendencia de la Formación en el Mercado Laboral

  • Introducción
  • La Formación en la Trayectoria Laboral
  • La Formación Continua
  • La Formación Profesional Ocupacional
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 8. Las Nuevas Competencias Profesionales de los Formadores

  • Introducción
  • Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Formación
  • Caracterización Mínima de las Nuevas Tecnologías de la Información y la
  • Comunicación (NTIC)
  • Nuevos Escenarios
  • El Rol Del Formador y las NTIC
  • La Teleformación en la Formación Ocupacional
  • Ventajas e Inconvenientes de la Teleformación
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 9. La Profesionalidad del Formador: Competencias y Funciones

  • Introducción
  • El Formador como Profesional
  • Funciones del Formador
  • Perfil Profesional del Formador
  • Competencias Profesionales y Formación del Formador
  • El Nuevo Rol del Formador
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 10. La Calidad Total en la Formación: Contribución del Formador

  • Introducción
  • Definición y Evolución del Concepto de Calidad
  • Componentes de la Calidad
  • Algunas formas de Gestionar la Calidad
  • Elementos de la Calidad en la Formación
  • Evolución de la Calidad en la Formación
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

TEMA 11. Instituciones Implicadas en la Formación: Niveles de Actuación y Competencias

  • El Fondo Social Europeo
  • La Fundación Tripartita
  • Plan de Formación e Inserción Profesional
  • Lo que hemos aprendido
  • Test
  • Actividades

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