Auxiliar de jardín de infancia

A distancia Salamanca a consultar

Auxiliar de jardín de infancia

Detalles del curso

Curso
Para profesionales y empresas
A distancia
300 horas de estudio
Duración: 5 Meses
Inicio: A elegir

¿Te gustaría trabajar con niños pequeños? Si estás pensando en formarte en el desarrollo psicológico del niño, la salud infantil y, en general, para trabajar con niños en un jardín de infancia, quizás te interese este curso que Ideario Formación imparte.

A lo largo de una formación a distancia, adquirirás las competencias necesarias para educar a niños durante los tres primeros años de vida. Durante el temario, aprenderás la anatomía del niño, el embarazo, los cuidados del recién nacido, los recién nacidos distróficos, el desarrollo orgánico del niño, la alimentación en la etapa infantil, la lactancia, la higiene infantil, el control de esfínteres, la vacunación, los primeros auxilios en niños, la educación infantil en la LOE y las comparaciones entre la LOGSE y la LOE. Te informarán de la organización de un centro de educación infantil y te formarán en psicología infantil. Además, conocerás las teorías del desarrollo en la etapa infantil de Sigmund Freud y Jean Piaget, entre otros conocimientos. Profundizarás en las alteraciones y el retraso mental en los niños y en los trastornos del lenguaje como el mutismo o la tartamudez. Finalmente, te formarán en los trastornos afectivos, en el maltrato infantil, en los trastornos psicológicos como la hiperactividad y en el diagnóstico pedagógico.

La modalidad a distancia te permitirá compaginar tus actividades diarias con tu formación para ser auxiliar de jardín de infancia. Si estás pensando en trabajar con niños pequeños, infórmate más sobre este curso a través de esta página web.

Requisitos: Trabajadores en activo inscritos en el régimen de la seguridad social
Bonificable: Curso bonificable para empresas si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

¿Qué aprendes en este curso?

Atención y educación de los niños
Anatomía Patológica
Sistema muscular
Sistema nervioso
Fecundación
Embarazo
Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
Desarrollo orgánico del niño
Lactancia Natural
Alimentación infantil
Introducción a las vacunas
Higiene infantil
Control de esfínteres
Accidentes infantiles
Principios generales de la educación infantil según la LOE
Logse
Estructura del centro infantil
Desarrollo psicológico del niño
Alteraciones y trastornos en el desarrollo infantil

Temario

TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMíA

Introducción a la anatomía patológica
El esqueleto
Sistema muscular
Sistema nervioso
órganos sensoriales
La piel
Aparato circulatorio
Aparato digestivo
Aparato urinario
Aparato reproductor

TEMA 2. FECUNDACIóN Y EMBARAZO

Fecundación
El embarazo

TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIéN NACIDO

Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
Exploración neurológica
Pronóstico del prematuro
Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
Gemelaridad
Desarrollo orgánico del niño
Desarrollo dentario
Secreción salivar, babeo
Evolución de la eliminación urinaria

TEMA 4. ALIMENTACIóN PARA LA ETAPA INFANTIL

Alimentación para bebés de 1 a 2 años
Alimentación para niños de 2 a 3 años
Alimentación del niño preescolar
El desayuno de los niños
La merienda para los niños
La cena de los niños
Alimentación de verano para los niños
Alimentación de otoño para los niños
Alimentación vegetariana y niños
Lactancia natural
Lactancia artificial
Cantidad de biberón
Tipos de leche artificial
Tipos de biberón y tetinas
Lactancia mixta
La alimentación en función de la edad

TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFíNTERES

Introducción a las vacunas
Higiene infantil
Control de esfínteres

TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES

Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
Prevención de los accidentes infantiles

TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUé HACER Y QUé NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

Heridas y hemorragias
Quemaduras
Congelaciones
Traumatismos
Intoxicaciones y envenenamientos
Asfixias
Parada cardíaca
Alteraciones circulatorias
Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
Traumatismos oculares

TEMA 8. NUTRICIóN INFANTIL

Etapas de desarrollo
Nutrientes importantes

TEMA 9. EDUCACIóN INFANTIL EN LA LOE

Principios generales de la educación infantil según la LOE
Objetivos de la educación infantil según la LOE
Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
áreas de educación infantil
Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil

TEMA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL

El diseño y el ambiente del centro infantil
El ornato y la estética
La higiene del centro infantil

TEMA 11. ORGANIZACIóN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIóN INFANTIL

Las dependencias generales del centro infantil
Elementos constituyentes del centro infantil
Estructura del centro infantil
La capacidad del centro infantil
Las escuelas infantiles

TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGíA

El niño/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
La escuela como institución socializadora
El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo

TEMA 13. TEORíAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL

La obra de Sigmund Freud
Obras de Jean Piaget (1896-1980)
Obras de Vygotsky

TEMA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL

Apraxia
Agnosia
Disfasia
Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
Retraso mental

TEMA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)

Introducción
Trastornos del lenguaje (I)

TEMA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)

Dislexia
Disfonía
Dislalia
Otros trastornos del lenguaje

TEMA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)

Mutismo
Tartamudez
Hipoacusia
Otros trastornos del lenguaje

TEMA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES

Introducción
Trastornos psicomotrices

TEMA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS

Autoerotismo
Agresividad
Trastornos disociales
El niño maltratado
Niños en la calle
Niños de la calle

TEMA 20. TRASTORNOS PSICOLóGICOS

Esquizofrenia
Epilepsia
Ciclotimia
Enuresis
Encopresis
Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
Hiperactividad
Tic

TEMA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL

Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil

TEMA 22. ASPECTOS PEDAGóGICOS EN LA EDUCACIóN INFANTIL

El jardín maternal

TEMA 23. CONCEPTUALIZACIóN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLóGICO

Psicopedagogía
Aprendizaje
Problemas de aprendizaje
áreas del aprendizaje
Los trastornos
La discapacidad
La minusvalía
La alteración
Síndrome
Las necesidades educativas especiales
Detección y valoración de las necesidades educativas
Integración educativa
Formas de integración

TEMA 24. LOS TEST Y EL DIAGNóSTICO PEDAGóGICO

Historia de los test
Los tests aplicados en el nivel preescolar
Concepto de diagnóstico pedagógico
Tipología del diagnóstico
El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

Curso&Trabajo