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Ideario Formación

Auxiliar de jardín de infancia

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Auxiliar de jardín de infancia

Detalles del curso

  • Curso
  • Para profesionales y empresas
  • A distancia
  • 300 horas de estudio
  • Duración: 5 Meses
  • Inicio: A elegir

¿Te gustaría trabajar con niños pequeños? Si estás pensando en formarte en el desarrollo psicológico del niño, la salud infantil y, en general, para trabajar con niños en un jardín de infancia, quizás te interese este curso que Ideario Formación imparte.

A lo largo de una formación a distancia, adquirirás las competencias necesarias para educar a niños durante los tres primeros años de vida. Durante el temario, aprenderás la anatomía del niño, el embarazo, los cuidados del recién nacido, los recién nacidos distróficos, el desarrollo orgánico del niño, la alimentación en la etapa infantil, la lactancia, la higiene infantil, el control de esfínteres, la vacunación, los primeros auxilios en niños, la educación infantil en la LOE y las comparaciones entre la LOGSE y la LOE. Te informarán de la organización de un centro de educación infantil y te formarán en psicología infantil. Además, conocerás las teorías del desarrollo en la etapa infantil de Sigmund Freud y Jean Piaget, entre otros conocimientos. Profundizarás en las alteraciones y el retraso mental en los niños y en los trastornos del lenguaje como el mutismo o la tartamudez. Finalmente, te formarán en los trastornos afectivos, en el maltrato infantil, en los trastornos psicológicos como la hiperactividad y en el diagnóstico pedagógico.

La modalidad a distancia te permitirá compaginar tus actividades diarias con tu formación para ser auxiliar de jardín de infancia. Si estás pensando en trabajar con niños pequeños, infórmate más sobre este curso a través de esta página web.

  • Requisitos: Trabajadores en activo inscritos en el régimen de la seguridad social
  • Bonificable: Curso bonificable para empresas si eres trabajador en activo, este curso te puede salir gratis a través de tu empresa.

¿Qué aprendes en este curso?

  • Atención y educación de los niños
  • Anatomía Patológica
  • Sistema muscular
  • Sistema nervioso
  • Fecundación
  • Embarazo
  • Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
  • Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
  • Desarrollo orgánico del niño
  • Lactancia Natural
  • Alimentación infantil
  • Introducción a las vacunas
  • Higiene infantil
  • Control de esfínteres
  • Accidentes infantiles
  • Principios generales de la educación infantil según la LOE
  • Logse
  • Estructura del centro infantil
  • Desarrollo psicológico del niño
  • Alteraciones y trastornos en el desarrollo infantil

Temario

TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMíA

  • Introducción a la anatomía patológica
  • El esqueleto
  • Sistema muscular
  • Sistema nervioso
  • órganos sensoriales
  • La piel
  • Aparato circulatorio
  • Aparato digestivo
  • Aparato urinario
  • Aparato reproductor

TEMA 2. FECUNDACIóN Y EMBARAZO

  • Fecundación
  • El embarazo

TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIéN NACIDO

  • Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
  • Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
  • Exploración neurológica
  • Pronóstico del prematuro
  • Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
  • Gemelaridad
  • Desarrollo orgánico del niño
  • Desarrollo dentario
  • Secreción salivar, babeo
  • Evolución de la eliminación urinaria

TEMA 4. ALIMENTACIóN PARA LA ETAPA INFANTIL

  • Alimentación para bebés de 1 a 2 años
  • Alimentación para niños de 2 a 3 años
  • Alimentación del niño preescolar
  • El desayuno de los niños
  • La merienda para los niños
  • La cena de los niños
  • Alimentación de verano para los niños
  • Alimentación de otoño para los niños
  • Alimentación vegetariana y niños
  • Lactancia natural
  • Lactancia artificial
  • Cantidad de biberón
  • Tipos de leche artificial
  • Tipos de biberón y tetinas
  • Lactancia mixta
  • La alimentación en función de la edad

TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFíNTERES

  • Introducción a las vacunas
  • Higiene infantil
  • Control de esfínteres

TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES

  • Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
  • Prevención de los accidentes infantiles

TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUé HACER Y QUé NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

  • Heridas y hemorragias
  • Quemaduras
  • Congelaciones
  • Traumatismos
  • Intoxicaciones y envenenamientos
  • Asfixias
  • Parada cardíaca
  • Alteraciones circulatorias
  • Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  • Traumatismos oculares

TEMA 8. NUTRICIóN INFANTIL

  • Etapas de desarrollo
  • Nutrientes importantes

TEMA 9. EDUCACIóN INFANTIL EN LA LOE

  • Principios generales de la educación infantil según la LOE
  • Objetivos de la educación infantil según la LOE
  • Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
  • Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
  • Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
  • áreas de educación infantil
  • Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil

TEMA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL

  • El diseño y el ambiente del centro infantil
  • El ornato y la estética
  • La higiene del centro infantil

TEMA 11. ORGANIZACIóN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIóN INFANTIL

  • Las dependencias generales del centro infantil
  • Elementos constituyentes del centro infantil
  • Estructura del centro infantil
  • La capacidad del centro infantil
  • Las escuelas infantiles

TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGíA

  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo

TEMA 13. TEORíAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL

  • La obra de Sigmund Freud
  • Obras de Jean Piaget (1896-1980)
  • Obras de Vygotsky

TEMA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL

  • Apraxia
  • Agnosia
  • Disfasia
  • Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
  • Retraso mental

TEMA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)

  • Introducción
  • Trastornos del lenguaje (I)

TEMA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)

  • Dislexia
  • Disfonía
  • Dislalia
  • Otros trastornos del lenguaje

TEMA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)

  • Mutismo
  • Tartamudez
  • Hipoacusia
  • Otros trastornos del lenguaje

TEMA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES

  • Introducción
  • Trastornos psicomotrices

TEMA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS

  • Autoerotismo
  • Agresividad
  • Trastornos disociales
  • El niño maltratado
  • Niños en la calle
  • Niños de la calle

TEMA 20. TRASTORNOS PSICOLóGICOS

  • Esquizofrenia
  • Epilepsia
  • Ciclotimia
  • Enuresis
  • Encopresis
  • Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
  • Hiperactividad
  • Tic

TEMA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL

  • Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil

TEMA 22. ASPECTOS PEDAGóGICOS EN LA EDUCACIóN INFANTIL

  • El jardín maternal

TEMA 23. CONCEPTUALIZACIóN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLóGICO

  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje
  • áreas del aprendizaje
  • Los trastornos
  • La discapacidad
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome
  • Las necesidades educativas especiales
  • Detección y valoración de las necesidades educativas
  • Integración educativa
  • Formas de integración

TEMA 24. LOS TEST Y EL DIAGNóSTICO PEDAGóGICO

  • Historia de los test
  • Los tests aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

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